Les effets de la pandémie continuent de se faire sentir chez les enfants! Le trouble de la parole a augmenté

Les experts ont révélé avec leurs recherches que les troubles de la parole ont augmenté chez les enfants pendant la période pandémique. Il a été souligné qu'il est important de distinguer les enfants ayant un retard d'élocution parce qu'on pense qu'ils ont un trouble du spectre autistique.

Spécialiste du département de neurologie de l'enfant Assoc. Dr. Yasemin Topçu a expliqué les troubles de la parole, l'une des situations négatives que la période de pandémie a laissées aux enfants. Déclarant que les enfants de la période pandémique parlent tard et sont donc confondus avec l'autisme, Topçu a déclaré qu'un enfant avec un test auditif normal a un contact visuel limité, En cas de non-acquisition de compétences orales ou de diminution du nombre de mots acquis, il convient de consulter un neurologue pédiatrique. déclaré.

Jardin d'enfants

LE RESTER DES ENFANTS LOIN DE LEURS PAIRS AUGMENTE LE TROUBLE DE LA PAROLE

Topçu a déclaré que pendant l'épidémie que nous vivons, cela a créé beaucoup de négativité sur la parole et le développement social des enfants et les a empêchés. Affirmant que les routines des enfants et des familles ont changé avec l'épidémie, Topçu

"Les enfants se sont éloignés de leurs pairs, leur contact avec la télévision et l'écran s'est accru. L'augmentation du temps de travail des membres de la famille à la maison a diminué leurs interactions avec leurs enfants. Tous ces effets environnementaux ont causé des problèmes importants dans le processus de développement du langage des enfants. La pandémie a également eu un impact négatif sur les compétences sociales et émotionnelles des enfants en affectant leurs relations avec leurs pairs et d'autres personnes. » fait une déclaration.

garderie

"LA LANGUE EST UNE ÉTAPE DE DÉVELOPPEMENT À SUIVRE"

Artillerie dans la suite "Les compétences linguistiques et orales sont l'une des étapes de développement les plus importantes qui doivent être suivies de près chez les enfants. Surtout entre 1 et 3 ans, période où la capacité de l'enfant à comprendre et à utiliser les mots se développe rapidement. À un an, la plupart des enfants peuvent dire deux ou trois mots significatifs, mais à l'âge de trois ans, ils commencent à utiliser deux ou trois phrases. Dès l'âge d'un an, les enfants acquièrent la capacité de comprendre des questions simples et de suivre des commandes simples." utilisé ses déclarations.

trouble de la parole chez les enfants

MÊLÉ À L'AUTISME !

Topçu a déclaré que le nombre de candidatures aux cliniques de neurologie pédiatrique a augmenté et qu'en raison de l'épidémie, des problèmes tels que la paresse et les troubles de la parole ont commencé. "Puisque l'âge de un à trois ans est la période où les symptômes de l'autisme sont les plus évidents, parlant Les enfants atteints de retard sont souvent amenés dans des cliniques externes par leurs familles avec des soupçons d'autisme. Les symptômes les plus importants des enfants autistes sont le retard de la parole ainsi que l'incapacité à établir un contact visuel. De plus, un trouble du spectre autistique doit être envisagé en cas de babillage retardé, de ne pas être capable de dire un mot significatif lorsqu'il a 1 an, et de ne pas répondre lorsqu'on l'appelle. Tous les enfants qui ne parlent pas ne doivent pas être considérés comme autistes. Il faut également tenir compte du fait que certains types d'épilepsie peuvent présenter des problèmes d'élocution et des troubles du comportement. Pour cette raison, la limitation du contact visuel chez un enfant ayant un test auditif normal et présentant un problème d'élocution, S'il y a une diminution ou une perte du nombre de mots acquis, une évaluation en neurologie et psychiatrie de l'enfant doit être faite. devrait être fait." fait la déclaration.

trouble de la parole

AMENEZ-LE CHEZ UN LANGAGISTE

Topçu a également déclaré que le taux de réussite du traitement est très élevé si les enfants souffrant de troubles de la parole, de difficultés et de troubles du langage sont diagnostiqués tôt. Les experts, qui ont déclaré que les enfants devraient rencontrer davantage leurs pairs, ont exprimé que le temps passé devant la télévision devrait être de meilleure qualité et que le temps passé devant la télévision devrait être réduit. Il a fait. Déclarant que les enfants devraient être initiés dans des environnements d'activités tels que des groupes de jeux et des crèches, Topçu a suggéré qu'ils soient emmenés chez un orthophoniste si un bénéfice suffisant n'est pas fourni.